ALUNO(AS): FABIANE ROMEU DE OLIVEIRA; HELOÍZA CORRÊA; LÉIA FALCÃO; MICHAEL GOMES; VANESSA PEREIRA CHAGAS

Método Paulo Freire: Alfabetização pela conscientização

Educação Infantil

PALAVRA GERADORA: NATUREZA

 1º ETAPA: INVESTIGAÇÃO

Uma roda de conversa com os alunos sobre a natureza.

• Quem sabe o que é natureza?

• Vocês sabem o que podemos encontrar na natureza?

• Na sua casa tem algum jardim ou vasos de plantas?

• Na sua rua tem árvores nas calçadas?

• Você já plantou alguma sementinha?

• Você tem animais na sua casa? Quais?

                                     2º ETAPA: TEMATIZAÇÃO

Vamos ouvir uma história

A FILHA DA ÁRVORE

          No alto de uma colina erguia-se um castanheiro.

Faziam-lhe companhia os animaizinhos da floresta e, em baixo, a cidade enviava para o céu nuvens de fumo azulado.

Porém, nas noites de Verão, quando a mãe arganaz embalava na cauda um dos seus filhotes, a árvore era invadida por uma grande tristeza.

“Só eu é que não tenho meninos para acarinhar”, pensava ela.

E pensou nisso com tanta força que, uma bela manhã, um dos seus ouriços desprendeu-se bruscamente.

Caiu, rolou e abriu-se.

Era uma menina.

Bem, estava um bocadinho pálida.

 “Mas o sol há-de dar-lhe uma linda cor!”, disse a árvore, que até brilhava de contente. Passou a chamar-se Florina.

A árvore fez-lhe um bercinho minúsculo de ervas e sentiu-se muito feliz.

Mas nem sempre era fácil.

Florina queria ser campeã de piruetas.

— Tem cuidado, meu rebentinho querido! – dizia, preocupada.

Florina brincava ao bichinho da fruta.

— Come tudo como deve ser!

E também fazia o pino.

— Tu pões-me a cabeça à roda! Cansa, ser pai!

Mas afinal até se davam bem. Às primeiras neves, todos os bichinhos prepararam um ninho fofinho para passarem o Inverno. Cada um escavou um buraco à sua medida no meio do feno e a árvore bocejou (...)

                                       3º ETAPA: PROBLEMATIZAÇÃO

Apresentar uma atividade lúdica que instigue a criança a falar sobre as diversas árvores que existem na natureza.

USE AS MÃOS E A IMAGINAÇÃO

Conclusão do grupo

            Concluímos que ao trabalhar com o método de Paulo Freire, podemos desafiar e inspirar nossos alunos de forma lúdica e prazerosa, sempre voltada para realidade deles.

" SEM A CURIOSIDADE QUE ME MOVE, QUE ME INQUIETA, QUE ME INSERE NA BUSCA, NÃO APRENDO NEM ENSINO."

PAULO FREIRE

REFERÊNCIAS

http://br.stockfresh.com/image/5435364/road-to-a-city

http://wwwmarcelacristina.blogspot.com.br/2014/01/plano-de-aula-alfabetizacao-palavra.html

https://contadoresdestorias.wordpress.com/2007/05/16/a-filha-da-arvore/

http://www.scrapsdinamicos.com.br/frases/frases-de-paulo-freire